韓正講三嚴三實專題黨課：重點解決爲官不爲問(wèn)題
發布日(rì)期：2015-08-06
來(lái)源：東方網
當前，上海正處在創新驅動發展、經濟轉型升級的關鍵時期，貫徹“四個全面”戰略布局，落實習近平總書(shū)記關于上海要繼續當好全國(guó)改革開放(fàng)排頭兵(bīng)、創新發展先行者的要求，關鍵在于建設一支忠誠、幹淨、擔當的幹部隊伍。
一、對開展“三嚴三實”專題教育的總體(tǐ)要求
要以這次專題教育爲契機(jī)，教育引導黨員(yuán)幹部把自(zì)覺做到嚴以修身(shēn)、嚴以用權、嚴以律己，謀事(shì)要實、創業要實、做人(rén)要實的要求，轉化爲改進作(zuò)風(fēng)、幹事(shì)創業的強大(dà)動力，爲上海改革發展提供強有力政治保證。
開展好“三嚴三實”專題教育，關鍵是要緊扣“嚴”和“實”。
二、“三嚴三實”的内涵
“三嚴”是内在要求，講的是主觀世界的改造，思想認識嚴起來(lái)了，行動和實踐才能有科(kē)學的認識基礎；
“三實”是行爲取向，講的是客觀世界的改造，行爲方式與行動求實務實了，“三嚴”的要求才有價值，才能真正得(de)到實踐體(tǐ)現。
嚴以修身(shēn)，踐行“三嚴”之基。
關鍵——加強黨性修養，堅定理(lǐ)想信念，把牢思想和行動的“總開關”。
根本——提高黨性修養，築牢理(lǐ)想信念之根，更加自(zì)覺接受嚴格的黨内生(shēng)活鍛煉。
嚴以用權，踐行“三嚴”之要。
重要的是按規則、按制度、按法律用權。
要樹(shù)立正确權力觀，處理(lǐ)好公與私的關系，時刻對手中的權力心有所畏、言有所戒、行有所止，真正做到爲民(mín)用權。
要建章(zhāng)立制，紮緊制度籠子，建立健全可(kě)監督、可(kě)檢查、可(kě)追究、可(kě)問(wèn)責的制度。
領導幹部要做尊法學法守法用法的模範，時刻牢記職權法定，依法合規行使公權力，做到法定職責必須爲、法無授權不可(kě)爲。
嚴以律己，踐行“三嚴”之本。
勝人(rén)者力，自(zì)勝者強，自(zì)律是一種領導素質，也是一種領導能力。
首先是嚴格遵守黨章(zhāng)。
重中之重是，嚴守黨紀黨規、尤其是黨的政治紀律和政治規矩。政治紀律是最重要、最根本、最關鍵的紀律，政治規矩是不成文的紀律，是黨在長期實踐中形成的優良傳統和工(gōng)作(zuò)慣例。作(zuò)爲黨員(yuán)領導幹部，必須無條件(jiàn)遵守黨的各項紀律和規矩，特别是政治紀律和政治規矩。
最核心的是，堅持黨的領導，在思想上政治上行動上同以習近平同志爲總書(shū)記的黨中央保持高度一緻，自(zì)覺維護中央權威。
最重要的是，始終牢記習近平總書(shū)記“五個必須”要求。尤其是年(nián)輕幹部，從(cóng)進入領導幹部隊伍的那一刻起，就(jiù)要知道守紀律、講規矩的重要性，始終保持清醒頭腦，絕不逾越。
“嚴是要求，實是行動，最終要落在行動中、體(tǐ)現在實踐結果上，這也是衡量專題教育成果的最重要标準。”
謀事(shì)要實，就(jiù)是一切從(cóng)實際出發，實事(shì)求是。
要深入實際調查研究，從(cóng)群衆中汲取智慧，把要做的事(shì)謀劃得(de)更實些，依靠群衆把各項爲民(mín)的實事(shì)好事(shì)辦實辦好，真正解決好“最後一公裡(lǐ)”問(wèn)題。
創業要實，就(jiù)是敢于擔當，真抓實幹。
要重點解決“爲官不爲”的問(wèn)題，以敢負責敢擔當爲榮，着力解決庸懶散拖不作(zuò)爲的問(wèn)題，着力解決推诿扯皮不負責的問(wèn)題，着力強化敢于擔當、攻堅克難的用人(rén)導向。
做人(rén)要實，就(jiù)是做老實人(rén)、說(shuō)老實話(huà)、幹老實事(shì)。
一個地區、一個部門(mén)、一個單位，領導班子特别是一把手自(zì)己本身(shēn)老實、正派、坦蕩，就(jiù)會帶動大(dà)家用老實人(rén)、學老實人(rén)、争做老實人(rén)，形成尊敬老實人(rén)、用老實人(rén)的氛圍，不讓老實人(rén)吃(chī)虧。
三、對開展“三嚴三實”專題教育的具體(tǐ)要求
核心，自(zì)覺身(shēn)體(tǐ)力行。
上海進入改革創新攻堅期，各項事(shì)業都(dōu)處在不進則退的關口，我們隻能進、也必須進，而且還(hái)要努力當好排頭兵(bīng)和先行者。
當前重中之重，就(jiù)是用“三嚴三實”的要求，加快(kuài)向具有全球影(yǐng)響力的科(kē)技創新中心進軍，全力推進自(zì)由貿易試驗區建設，有序推進各項改革工(gōng)作(zuò)，實實在在把中央對上海的要求落實下來(lái)、取得(de)成效。
重點是抓好《關于進一步規範本市領導幹部配偶、子女(nǚ)及其配偶經商辦企業行爲的規定（試行）》的實施。
要把踐行“三嚴三實”落到切實解決問(wèn)題上來(lái)，堅持問(wèn)題導向，把解決問(wèn)題貫穿專題教育始終，在實效實績上見(jiàn)功夫。
一、對開展“三嚴三實”專題教育的總體(tǐ)要求
要以這次專題教育爲契機(jī)，教育引導黨員(yuán)幹部把自(zì)覺做到嚴以修身(shēn)、嚴以用權、嚴以律己，謀事(shì)要實、創業要實、做人(rén)要實的要求，轉化爲改進作(zuò)風(fēng)、幹事(shì)創業的強大(dà)動力，爲上海改革發展提供強有力政治保證。
開展好“三嚴三實”專題教育，關鍵是要緊扣“嚴”和“實”。
二、“三嚴三實”的内涵
“三嚴”是内在要求，講的是主觀世界的改造，思想認識嚴起來(lái)了，行動和實踐才能有科(kē)學的認識基礎；
“三實”是行爲取向，講的是客觀世界的改造，行爲方式與行動求實務實了，“三嚴”的要求才有價值，才能真正得(de)到實踐體(tǐ)現。
嚴以修身(shēn)，踐行“三嚴”之基。
關鍵——加強黨性修養，堅定理(lǐ)想信念，把牢思想和行動的“總開關”。
根本——提高黨性修養，築牢理(lǐ)想信念之根，更加自(zì)覺接受嚴格的黨内生(shēng)活鍛煉。
嚴以用權，踐行“三嚴”之要。
重要的是按規則、按制度、按法律用權。
要樹(shù)立正确權力觀，處理(lǐ)好公與私的關系，時刻對手中的權力心有所畏、言有所戒、行有所止，真正做到爲民(mín)用權。
要建章(zhāng)立制，紮緊制度籠子，建立健全可(kě)監督、可(kě)檢查、可(kě)追究、可(kě)問(wèn)責的制度。
領導幹部要做尊法學法守法用法的模範，時刻牢記職權法定，依法合規行使公權力，做到法定職責必須爲、法無授權不可(kě)爲。
嚴以律己，踐行“三嚴”之本。
勝人(rén)者力，自(zì)勝者強，自(zì)律是一種領導素質，也是一種領導能力。
首先是嚴格遵守黨章(zhāng)。
重中之重是，嚴守黨紀黨規、尤其是黨的政治紀律和政治規矩。政治紀律是最重要、最根本、最關鍵的紀律，政治規矩是不成文的紀律，是黨在長期實踐中形成的優良傳統和工(gōng)作(zuò)慣例。作(zuò)爲黨員(yuán)領導幹部，必須無條件(jiàn)遵守黨的各項紀律和規矩，特别是政治紀律和政治規矩。
最核心的是，堅持黨的領導，在思想上政治上行動上同以習近平同志爲總書(shū)記的黨中央保持高度一緻，自(zì)覺維護中央權威。
最重要的是，始終牢記習近平總書(shū)記“五個必須”要求。尤其是年(nián)輕幹部，從(cóng)進入領導幹部隊伍的那一刻起，就(jiù)要知道守紀律、講規矩的重要性，始終保持清醒頭腦，絕不逾越。
“嚴是要求，實是行動，最終要落在行動中、體(tǐ)現在實踐結果上，這也是衡量專題教育成果的最重要标準。”
謀事(shì)要實，就(jiù)是一切從(cóng)實際出發，實事(shì)求是。
要深入實際調查研究，從(cóng)群衆中汲取智慧，把要做的事(shì)謀劃得(de)更實些，依靠群衆把各項爲民(mín)的實事(shì)好事(shì)辦實辦好，真正解決好“最後一公裡(lǐ)”問(wèn)題。
創業要實，就(jiù)是敢于擔當，真抓實幹。
要重點解決“爲官不爲”的問(wèn)題，以敢負責敢擔當爲榮，着力解決庸懶散拖不作(zuò)爲的問(wèn)題，着力解決推诿扯皮不負責的問(wèn)題，着力強化敢于擔當、攻堅克難的用人(rén)導向。
做人(rén)要實，就(jiù)是做老實人(rén)、說(shuō)老實話(huà)、幹老實事(shì)。
一個地區、一個部門(mén)、一個單位，領導班子特别是一把手自(zì)己本身(shēn)老實、正派、坦蕩，就(jiù)會帶動大(dà)家用老實人(rén)、學老實人(rén)、争做老實人(rén)，形成尊敬老實人(rén)、用老實人(rén)的氛圍，不讓老實人(rén)吃(chī)虧。
三、對開展“三嚴三實”專題教育的具體(tǐ)要求
核心，自(zì)覺身(shēn)體(tǐ)力行。
上海進入改革創新攻堅期，各項事(shì)業都(dōu)處在不進則退的關口，我們隻能進、也必須進，而且還(hái)要努力當好排頭兵(bīng)和先行者。
當前重中之重，就(jiù)是用“三嚴三實”的要求，加快(kuài)向具有全球影(yǐng)響力的科(kē)技創新中心進軍，全力推進自(zì)由貿易試驗區建設，有序推進各項改革工(gōng)作(zuò)，實實在在把中央對上海的要求落實下來(lái)、取得(de)成效。
重點是抓好《關于進一步規範本市領導幹部配偶、子女(nǚ)及其配偶經商辦企業行爲的規定（試行）》的實施。
要把踐行“三嚴三實”落到切實解決問(wèn)題上來(lái)，堅持問(wèn)題導向，把解決問(wèn)題貫穿專題教育始終，在實效實績上見(jiàn)功夫。